一、學校如何預防校園暴力傷害事件發生?
1、改善學校人文物質環境
在精神環境方面，塑造優良校風與班風，倡導校園倫理;在物質環境方面，佈置優美而富有教育意義的校園環境，發揮境教的功能，學生便不願以暴力破壞純淨的校園。
2、提升教師素質，促進師生良好關係
建立合理教師期望水準，並督促教師能夠在任教科目不斷進修、成長，提高教學績效，以獲得學生敬重;採行適當專業領導，慎用處罰，重視師生雙向溝通，增進情感相互交流，促進師生和諧關係。
3、落實校園危機處理教育
增加對校園暴力問題嚴重性認知程度，實施校園安全教育，強化師生處理校園暴力問題的應變能力;並設法在各校設專線諮詢電話及申訴中心，以強化校園暴力事件輔導，減少暴力事件重演不幸情況發生。
4、加強學生自我控制暨處理人際關係能力
加強學生法紀教育，使他們確實學習自我負責的態度與及良好自我控制能力;教導學生妥善控制情緒，多結交益友，並教導他們正當處理人際關係經驗。
作爲國家的立法機關，全國人大及其常委會應儘快制訂出保障校園安全的法律法規，爲打擊和遏制校園暴力傷害案件的發生提供強有力的法律支援;各級政府和教育行政管理部門，應加大中小學校安全事故(特別的暴力事件)的監督和檢查力度，完善校園安全的監督管理責任機制,爲創建文明和諧的校園環境保駕護航。此外，國家應儘快出臺政策，採取有效措施解決因“留守兒童”衍生出來的社會問題，特別是安全問題。
校園暴力作爲一個嚴重的社會問題，已經引起社會各界的普遍關注，而預防和減少校園暴力的發生則是一個系統性工程。只有全社會共同行動起來，國家、社會、學校、家庭等方面都採取一些積極有效的措施，才能最大限度地預防和減少校園暴力事件的發生，共同爲廣大中小學生創建一個文明和諧的校園育人環境。
綜上所述，校園暴力是近年來比較嚴重的社會問題，影響家庭學校及整個社會。預防校園暴力需要多方面的配合，其中作爲學校，責任不可推卸。學校作爲責任主體，應該加強對學生的品德教育、建立校園傷害處理制度、對老師的素質進行提高。
