校園高利貸受不受法律保護都有哪些情形?

高利貸作爲一種高利息的貸款產品,對人們的危害程度較爲嚴重。許多借款人無力支付利息,做出了很多違法犯罪的案件。但這類貸款一旦深入我國的校園,對學生的危害程度也是巨大的。下面小編就校園高利貸受不受法律保護都有哪些情形,這類問題爲大家進行解答。

校園高利貸受不受法律保護都有哪些情形?

一、校園高利貸的危害

1、校園高利貸的肆意傳播

不法分子將目標對準高校,利用高校學生社會認知能力較差,防範心理弱的劣勢,進行短期、小額的貸款活動,從表面上看這種借貸是“薄利多銷”,但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍,肆意賺取學生的錢。

2、校園貸款會滋生借款學生的惡習。高校學生的經濟來源主要靠父母提供的生活費,若學生具有攀比心理,且平時就有惡習,那麼父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此,這部分學生可能會轉向校園高利貸獲取資金,並引發賭博、酗酒等不良惡習,嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。

3、若不能及時歸還貸款,放貸人會採用各種手段向學生討債。一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的物品進行抵押,而且要收取學生的學生證、身份證複印件,對學生個人資訊十分了解,因此一旦學生不能按時還貸,放貸人可能會採取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債,對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

4、有不法分子利用“高利貸”進行其他犯罪。放貸人可能利用校園“高利貸”詐騙學生的抵押物、保證金,或利用學生的個人資訊進行電話詐騙、騙領信用卡等。

二、校園高利貸的法律知識

高利貸在中國古代就存在,提到高利貸,人們往往將它與“負面”聯繫在一起,認爲高利貸就是違法的。

據瞭解,判斷是否屬於高利貸,通常是與銀行同期的貸款利率進行比較,認爲利率高於銀行同期貸款利率4倍就屬於高利貸。按照最新的《最高人民法院關於審理民間借貸案件適用法律若干問題的規定》,借貸雙方約定的利率未超過年利率24%,出借人請求借款人按照約定利率支付利息的,人民法院應予支援。借貸雙方約定的利率超過年利率36%,超過部分的利息約定無效。借款人請求出借人返還已支付的超過年利率36%部分的利息的,人民法院應予支援。這當中有兩個關鍵數字:24%、36%,這也就給民間借貸利率劃定了三個區域。借錢雙方約定的利率不超過24%時,是受法律保護的,這部分利息如果債權人起訴債務人償還,法律是支援的。

如果雙方約定的利率超過36%,那麼超過部分的利息是無效的,法院不支援債權人的這部分收益。而處在24%~36%之間的情況,若債務人已按30%付了利息,之後想把超過24%的部分要回來,法院同樣不予支援。民間高利貸行爲的法律後果僅是超出的利息不予保護,並沒有規定對高利貸行爲應追究刑事責任。那麼,如果約定的利率超過36%,就可算高利貸,是不是意味着欠的錢不用還呢。當然不是!高利貸的借條也並不是完全不受法律保護。根據民法通則的有關規定,如果借貸合同是合法有效的,應當受到法律保護,債務人要及時償還借款的本金。也就是說,本金部分必須是要償還的。

當然,根據最高人民法院《關於人民法院審理借貸案件的若干意見》,一方欺詐、脅迫等手段或者乘人之危,使對方在違背真實意思的情況下所形成的借貸關係,應認定爲無效。出借人明知借款人是爲了進行非法活動而借款的,借貸關係不予保護。放高利貸的行爲,會擾亂金融市場,但不構成犯罪。我國《刑法》規定的非法經營犯罪的具體行爲方式,並不包括高利放貸行爲。那麼,行業監管機構有哪些規範呢?2016年5月,教育部和銀監會聯合下發通知,要求加強校園不良網絡借貸風險防範和教育引導工作,佈置安排制定完善各項應對處置預案,對侵犯學生合法權益、存在安全風險隱患、未經學校批准在校園內宣傳推廣信貸業務的不良網絡借貸平臺和個人,第一時間報請地方人民政府金融監管部門、各銀監局、公安、網信、工信等部門依法處置。

三、高利貸的界定

利率高於銀行同期貸款利率4倍就屬於高利貸。

高利貸作爲一種殘酷剝奪借貸者私人財產的手段,在中國的舊社會尤爲盛行,最爲常見的是所謂"驢打滾"利滾利,即以一月爲限過期不還者,利轉爲本,本利翻轉,越滾越大,這是最厲害的複利計算形式。

根據2015年6月23日最高人民法院審判委員會第1655次會議透過的《最高人民法院關於審理民間借貸案件適用法律若干問題的規定》:

第二十六條借貸雙方約定的利率未超過年利率24%,出借人請求借款人按照約定的利率支付利息的,人民法院應予支援。

借貸雙方約定的利率超過年利率36%,超過部分的利息約定無效。借款人請求出借人返還已支付的超過年利率36%部分的利息的,人民法院應予支援。

可以認爲年利率超過36%爲高利貸。

在以上的文章中就爲大家進行了詳細的介紹。主要是以收取高額利息的高利貸產品,其利息高於銀行同期利息的幾倍或者十幾倍,我國只保護年利率在36%的相應本金和利息,一旦超出將不與進行相應的法律保護。